ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH QG TPHCM): Điểm chuẩn sẽ tăng

(KĐH) - ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH QG TP.HCM) đã chính thức công bố điểm thi năm 2012. Mặt bằng điểm thi của trường năm nay khá cao, điểm chuẩn dự kiến sẽ tăng nhẹ.

Thủ khoa toàn trường là thí sinh Trần Thị Trúc Quỳnh (SBD 10399), học sinh Trường THPT chuyên Bến Tre dự thi khối B đạt 29 điểm (Toán 9,25 điểm; Sinh 10 điểm và Hóa 9,5 điểm).


Ngoài ra, thủ khoa khối A là thí sinh Vũ Thành Huy (SBD 5406) là học sinh trường Phổ thông Năng khiếu đạt 27,5 điểm.

Thủ khoa khối A1 cũng là một học sinh của Phổ thông Năng khiếu đạt 27,5 điểm là thí sinh Nguyễn Thanh Nguyên (SBD 8112).

Toàn trường có 14439 thí sinh dự thi. Trong đó số thí sinh điểm tổng trên điểm sàn 2011 là 9.239/14.000 thí sinh. Cụ thể khối A có 5.907 thí sinh; khối A1 có 7.74 thí sinh; khối B có 7.319 thí sinh.

Năm nay, Trường sẽ tuyển 3.500 chỉ tiêu; trong đó, 2.800 chỉ tiêu cho các ngành đào tạo Đại học, 700 chỉ tiêu cho hệ Cao đẳng ngành Công nghệ Thông tin. Dựa trên mặt bằng chung điểm thi vào trường năm nay khá tốt, nên điểm chuẩn vào các ngành cũng sẽ được điều chỉnh tăng nhẹ so với năm ngoái.

Trích: FORUM - Theo: GDVN

ĐH Sài Gòn: 11.006 thí sinh vượt 13 điểm

(KĐH) - Trường ĐH Sài Gòn vừa công bố điểm thi ĐH 2012. Trường tuyển sinh 5.300 chỉ tiêu, có 11.006 thí sinh vượt qua 13 điểm.

Thủ khoa toàn trường là thí sinh khối N đạt 25,5 điểm là Nguyễn Thị Thu Hà đăng ký ngành Sư phạm Âm nhạc trong đó Văn: 7,5; Năng khiếu 1: 9; Năng khiếu 2: 9.

Thủ khoa khối C là bạn Nguyễn Thị Thanh Thảo đạt 25 điểm đăng ký ngành Việt Nam học trong đó Văn: 8; Sử: 8; Địa: 9. Thanh Thảo là học sinh trường THPT Đức Trọng (Lâm Đồng).

Thủ khoa khối D1 đạt 24 điểm Hà Thị Thuận đến từ trường THPT THPT Nguyễn Công Trứ (Gò Vấp, TP. HCM).

 

Ảnh minh họa

Thủ khoa khối A1 đạt 24 điểm là bạn Đỗ Lê Như Quỳnh đến từ trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (Quy Nhơn), Toán: 9; Lý: 5,5; Anh: 9,5.

Ngành Tài chính - Ngân hàng lấy 370 chỉ tiêu. Trong số hơn 7200 thí sinh đăng ký vào ngành, có 313 thí sinh đạt từ 18 điểm trở lên (chưa tính điểm ưu tiên).

Ngành Quản trị kinh doanh lấy 370 chỉ tiêu. Trong số hơn 7223 thí sinh đăng ký ngành này, có 331 thí sinh đạt từ 17 điểm trở lên (chưa tính điểm ưu tiên)

Ngành Giáo dục Tiểu học lấy 210 chỉ tiêu. Trong số hơn 5300 thí sinh đăng ký, có 201 thí sinh đạt từ 15,5 điểm trở lên (chưa tính điểm ưu tiên).

Ngành kế toán lấy 350 chỉ tiêu. Trong số hơn 4600 thí sinh đăng ký vào ngành này, có 334 thí sinh đạt từ 16,5 điểm trở lên.

Hơn 43.022 thí sinh dự thi vào trường ĐH Sài Gòn. Trong đó có 11.006 thí sinh có điểm tổng 3 môn từ 13 điểm trở lên. Chỉ tiêu của toàn trường là 5.300 thí sinh. Do vậy điểm chuẩn vào các ngành có thể sẽ cao hơn điểm sàn.

133 trường đã có điểm: ĐH Sư phạm Hà Nội có 495 điểm 0

(KĐH) - Bốn trường mới nhất công bố điểm là ĐH Công nghiệp Hà Nội, HV Ngoại giao, CĐ Y tế Thái Bình, ĐH Sư phạm Hà Nội.

ĐH Sư phạm Hà Nội đã công bố điểm thi đại học 2012. Đào Quốc Hưng, 26 điểm (cụ thể là 7, 9.5 và 9.3) là thí sinh cao điểm nhất trường (Điểm khối N được tính nhân đôi 1 môn thành 35.5 điểm). Á khoa khối N là thí sinh Nguyễn Thị Trà My đạt tổng điểm 33.5.


Toàn trường có 11.778 thí sinh dự thi, trong đó có 6016 thí sinh đạt tổng 13 điểm 3 môn. Và trường có 495 điểm 0, có 26 điểm 10.


ĐH Sư phạm Hà Nội tuyển sinh 3.000 chỉ tiêu, trong đó dành 500 chỉ tiêu cho đào tạo theo địa chỉ, trường bổ sung thi khối A1.
Học viện Báo chí và Tuyên truyền cũng đã công bố điểm thi đại học. Hai thí sinh cao điểm nhất là Lương Thị Minh Khuê (Khối D1, SBD 5758) và Đỗ Hà Như (D1, SBD 6454) cùng đạt 26 điểm.

Năm 2012, có 5.023 thí sinh dự thi vào Học viện Báo chí và Tuyên truyền. Kết quả cho thấy có 1.463 thí sinh có tổng điểm dưới điểm sàn khối D năm 2011 (dưới 13 điểm).

Năm nay, trường tuyển sinh 1.550 chỉ tiêu. Theo lãnh đạo của Học viện cho biết, điểm chuẩn năm nay của từng ngành Báo chí sẽ “nhích” hơn so với năm ngoái.

Trước đó, ĐH Hà Nội cũng đã công bố điểm thi. Thủ khoa là thí sinh Nguyễn Thị Phương (SBD: 1980). Trong đó môn Văn và môn Sử đều đạt 7,5; môn Địa được 8,25 điểm.


Trong 3.120 thí sinh dự thi vào trường có 2.431 thí sinh thi khối C. Có 1770 thí sinh có tổng điểm thấp hơn 14 điểm (năm 2011). Môn Lịch sử có 2.219 bài thi dưới 5 điểm: trong đó có có 147 điểm 0 và 1.672 điểm dưới 3.


Môn lịch sử cao nhất là thí sinh Đặng Quang Gia (2980) được 9 điểm. Môn văn có 1 điểm 0, môn Địa lí có 3 điểm 0. Cá biệt trong trường hợp này có thí sinh bị hai điểm 0 môn Văn và Địa là Nguyễn Phú Khánh, môn Sử đươc 0,5 điểm.


Khối D có 689 thí sinh dự thi nhưng chỉ có 187 thí sinh có tổng điểm trên 13. Môn Toán của trường có 30 thí sinh bị điểm 0. Như vậy toàn trường có 181 điểm 0 các môn.

Trích: FORUM

Thủ khoa ĐH Dân lập Hải Phòng 2012 đạt 26 điểm

(KĐH) - ĐH Dân lập Hải Phòng là trường đầu tiên trong cả nước công bố điểm thi đại học.

Ảnh minh họa

ĐH Dân lập Hải Phòng là trường đầu tiên trên cả nước mới công bố điểm thi đầu vào năm 2012. Thí sinh Nguyễn Thành Trung (SBD 130) dự thi khối B đã đã trở thành Thủ khoa của trường với 26 điểm (Sinh 7,5; Toán 10; Hóa 8,5). Nếu tính cả điểm ưu tiên (KV 2), Nguyễn Thành Trung được tổng là 26,5 điểm.

Xếp kế sau là Á khoa Nguyễn Thị Ngọc Oanh (SBD 39) đạt 21 điểm (5,5 - 7,5 - 8,0). Tính cả điểm ưu tiên, Nguyễn Thị Ngọc Oanh được 21,5 điểm.

Thí sinh xếp thứ ba là Lưu Minh Thảo Anh (SBD 5) dự thi khối D1 với 20,5 điểm (6,0 - 6,5 - 8,0).

Năm nay, Trường ĐH dân lập Hải Phòng tuyển sinh các khối A, A1, B, C, D1. Trên danh sách top 100 của ĐH Dân lập Hải Phòng cho thấy, có khá nhiều thí sinh chưa đạt 15 điểm, do đó điểm chuẩn khó có thể cao hơn năm trước.

(GDVN)

Trích: http://tuyensinhhangnam.blogspot.com/forum/threads/7088-Thu-khoa-DH-Dan-lap-Hai-Phong-2012-dat-26-diem.kdh

Văn hóa thần tượng vào đề thi

TT - Đề thi đại học môn văn khối C và D năm nay được giới chuyên môn đánh giá hay hơn năm trước. Đặc biệt là câu nghị luận xã hội đều là những câu hỏi thú vị, đề cập đến vấn đề đang “nóng” trong giới trẻ.

Thí sinh trước giờ làm bài thi môn ngữ văn khối D tại hội đồng thi Trường THCS Hà Huy Tập, Q.Bình Thạnh (TP.HCM) của Trường ĐH Tài chính - marketing - Ảnh: Thuận Thắng

Theo cô Cao Thị Đan Thanh - nguyên tổ trưởng tổ văn Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền (TP.HCM), đề văn khối D năm nay có nhiều đổi mới sáng tạo, khối lượng kiến thức của lớp 11 và 12 ngang nhau. Nếu thí sinh không ôn chương trình lớp 11 sẽ rất khó đạt được điểm trên trung bình. Câu 3a về nghị luận văn học năm nay cũng rất sáng tạo chứ không rập khuôn theo kiểu cũ.

Trong khi đó, câu hỏi được các thí sinh và giáo viên chờ đợi nhất vẫn là câu nghị luận xã hội. Cô Phùng Thị Thanh Lài - giáo viên Trường phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM) - cho biết: “Câu 2 đề văn khối D năm nay đã “chạm” đến căn bệnh thần tượng đang phổ biến trong giới trẻ ngày nay. Vấn đề này đối với học sinh ở các thành phố thì không mới bởi báo chí cũng nói nhiều. Tuy nhiên, nó vẫn là hồi chuông báo động thí sinh hãy xem lại hành động, suy nghĩ của mình và nếu thấy có hướng tiêu cực thì phải điều chỉnh ngay”.

Bởi “sự thiên lệch trong việc chỉ chọn thần tượng trong thế giới giải trí là một xu thế chung của giới trẻ hiện nay. Thay vào việc chọn một thần tượng có lý tưởng sống, học tập, làm việc, nhiều bạn trẻ đang chạy theo mốt quần áo, mốt tóc, phong cách sành điệu của những nhân vật trong giới nghệ sĩ, thiếu sự quan tâm đến những người thân, những người trong cộng đồng sống, buông mình theo lối sống không lành mạnh... Một đề văn để thi tuyển sinh nhưng cũng là điều để nhiều người, trong đó có các thí sinh suy ngẫm”- cô giáo Nguyễn Kim Anh, giáo viên Trường THPT Phan Huy Chú, Hà Nội, chia sẻ.

Đối với câu hỏi nghị luận “Kẻ cơ hội thì nôn nóng có thành tích, còn người chân chính thì kiên nhẫn để có thành tựu” (đề khối C), cô Ngô Lan Anh, giáo viên Trường THPT Trần Phú, Hà Nội, cho rằng: “Đề thi yêu cầu rất cao ở sự lập luận sắc sảo của thí sinh, phù hợp với một đề thi cho khối C”. Trong câu này, thí sinh phải phân tích được “thành tích” có được từ sự nôn nóng, cơ hội thì chỉ là mục tiêu ngắn, trước mắt, đôi khi không thực chất. Còn thành tựu có được từ sự nỗ lực, kiên nhẫn là kết quả của cả một quá trình. Từ đây, thí sinh có thể liên tưởng đến việc vượt qua kỳ thi chỉ là một bước trong hành trình học tập, ở đó các em cần sự kiên nhẫn, nỗ lực không ngừng - cô Lan Anh phân tích.

Mặc dù vậy, một giáo viên Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai lại cho rằng: vấn đề thần tượng hay và thời sự thật nhưng không gần gũi với học sinh vùng sâu, vùng xa, vùng hải đảo. Có thể các em sẽ làm được nhưng chắc sẽ không hào hứng bằng học sinh thành thị. Cùng quan điểm, cô Hoàng Thị Thu Hiền - Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM) - đề xuất: “Phần nghị luận xã hội nên có hai câu cho thí sinh chọn lựa. Như năm nay, câu về thần tượng sẽ rất có ý nghĩa với học sinh ở các thành phố lớn, nhưng với học sinh nông thôn thì chưa chắc”.

Riêng với thí sinh, nhiều bạn sau khi ra khỏi phòng thi tỏ ra hào hứng với đề nghị luận xã hội của môn văn. Thí sinh Nguyễn Trương Bình Nguyên - dự thi vào Trường ĐH Tài chính marketing - chia sẻ: “Câu nghị luận xã hội đã được báo chí nói đến rất nhiều trong thời gian gần đây. Một số fan chầu chực ngoài nắng, ngất xỉu khi đứng chờ hay xem ca sĩ thần tượng của mình biểu diễn. Trên mạng còn có bạn mắng ba mẹ mình vì không cho đi xem thần tượng biểu diễn. Em chỉ thích xem đá banh, cũng có thích một số cầu thủ vì họ đá hay thôi chứ không thần tượng họ như thế”.

Trong khi đó, thí sinh Nguyễn Thị Phương Thảo (dự thi vào ĐH Hoa Sen) cho rằng đề văn đưa ra một vấn đề “hot”. Thảo cho biết bạn hoàn thành bài thi khi thời gian làm bài vẫn còn khoảng 20 phút và “đọc đề xong rất an tâm và hào hứng làm bài”. Phương Thảo nói: “Tôi đã đưa ra khá nhiều dẫn chứng như đổ xô chạy theo thần tượng trong chương trình nhạc hội Soundfest với sự tham gia của nhóm nhạc Big Bang (Hàn Quốc) vừa diễn ra cách đây không lâu. Nhiều bạn thì bắt chước cách ăn mặc, đầu tóc của thần tượng trong khi nó hoàn toàn không phù hợp với văn hóa chúng ta. Trong bài làm, tôi cho rằng có thần tượng là để học hỏi cái hay cái tốt của họ, cách họ đi lên và thành công, chứ không phải mù quáng chạy theo và cuồng nhiệt quá mức. Đến lúc đó rồi thì không còn văn hóa nữa”.

“Chạm” đến ý là có điểm Trước băn khoăn về việc chấm thi thế nào với những câu hỏi mở, một lãnh đạo Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GD-ĐT cho biết trong hướng dẫn chấm thi cũng đặt ra nhiều tình huống, trong đó tình huống thí sinh bày tỏ quan điểm phản biện, nếu thuyết phục vẫn có điểm. Vì thế không lo ngại việc phải “gò” theo một khuôn mẫu thì mới có điểm. Câu hỏi mở là để thí sinh thoải mái bày tỏ quan điểm, suy nghĩ của mình. Năm nay, tuy ở cả đề khối C và D, đề tài “thần tượng” và “kẻ cơ hội” có thể sẽ không xảy ra những tình huống suy nghĩ của thí sinh quá trái ngược, nhưng vì là câu hỏi mở nên hướng dẫn chấm cũng sẽ không bó buộc. “Thí sinh chạm được đến những ý trong hướng dẫn chấm thì có thể có điểm, nhưng mức điểm thế nào tùy thuộc cách diễn đạt, thể hiện suy nghĩ của thí sinh” - một giáo viên từng là giám khảo chấm thi đại học của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội nhận xét về hướng chấm câu hỏi mở. Cũng theo Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, “điểm sáng tạo có thể chấm cho những bài thi có tư duy độc đáo, lập luận sắc sảo”. VĨNH HÀ Tranh cãi “nảy lửa” về đề văn Sau giờ thi, nhiều sĩ tử tranh thủ cập nhật bình luận về đề văn nghị luận khối D trên các diễn đàn, Facebook và blog, “châm lửa” tranh luận trong cộng đồng mạng. Đa số cho rằng với cách ra đề như năm nay, Bộ GD-ĐT đã bắt kịp nhịp sống của giới trẻ, tạo điều kiện cho sĩ tử thể hiện quan điểm cá nhân. Ngược lại, một bộ phận khác nhận xét đề văn “thiên vị cho giới trẻ thành phố” bởi văn hóa thần tượng khá xa lạ với các sĩ tử nông thôn, đặc biệt là thí sinh từ các vùng sâu, vùng xa vốn không có nhiều điều kiện tiếp xúc với các sản phẩm truyền thông. “Nhiều học sinh ở quê không có báo để đọc, không có tivi để xem, mấy em chỉ có vài quyển sách để học đợi đến ngày thi. Đề ra như vậy có khó quá không?” - bạn nữ có biệt danh Phucmilan Nguyen đặt câu hỏi. Trong khi đó, trên trang Facebook cá nhân, một số bạn trẻ đã “nhảy dựng” lên khi cho rằng đề văn đụng chạm đến mình. “Chả khác gì chửi xéo SuJu, Big Bang, TVXQ, T-ara... và fan” - một người hâm mộ K-pop đăng bài viết trên Facebook. Bài viết trên nhanh chóng được trích dẫn trên các diễn đàn mạng, trở thành đề tài tranh cãi sôi nổi, hâm nóng lại đề tài “fan cuồng” được báo chí đề cập trước đây. HẢI THI - NGỌC HÀ

Trước băn khoăn về việc chấm thi thế nào với những câu hỏi mở, một lãnh đạo Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GD-ĐT cho biết trong hướng dẫn chấm thi cũng đặt ra nhiều tình huống, trong đó tình huống thí sinh bày tỏ quan điểm phản biện, nếu thuyết phục vẫn có điểm. Vì thế không lo ngại việc phải “gò” theo một khuôn mẫu thì mới có điểm. Câu hỏi mở là để thí sinh thoải mái bày tỏ quan điểm, suy nghĩ của mình.

Năm nay, tuy ở cả đề khối C và D, đề tài “thần tượng” và “kẻ cơ hội” có thể sẽ không xảy ra những tình huống suy nghĩ của thí sinh quá trái ngược, nhưng vì là câu hỏi mở nên hướng dẫn chấm cũng sẽ không bó buộc. “Thí sinh chạm được đến những ý trong hướng dẫn chấm thì có thể có điểm, nhưng mức điểm thế nào tùy thuộc cách diễn đạt, thể hiện suy nghĩ của thí sinh” - một giáo viên từng là giám khảo chấm thi đại học của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội nhận xét về hướng chấm câu hỏi mở.

Cũng theo Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, “điểm sáng tạo có thể chấm cho những bài thi có tư duy độc đáo, lập luận sắc sảo”.

VĨNH HÀ

Sau giờ thi, nhiều sĩ tử tranh thủ cập nhật bình luận về đề văn nghị luận khối D trên các diễn đàn, Facebook và blog, “châm lửa” tranh luận trong cộng đồng mạng. Đa số cho rằng với cách ra đề như năm nay, Bộ GD-ĐT đã bắt kịp nhịp sống của giới trẻ, tạo điều kiện cho sĩ tử thể hiện quan điểm cá nhân. Ngược lại, một bộ phận khác nhận xét đề văn “thiên vị cho giới trẻ thành phố” bởi văn hóa thần tượng khá xa lạ với các sĩ tử nông thôn, đặc biệt là thí sinh từ các vùng sâu, vùng xa vốn không có nhiều điều kiện tiếp xúc với các sản phẩm truyền thông. “Nhiều học sinh ở quê không có báo để đọc, không có tivi để xem, mấy em chỉ có vài quyển sách để học đợi đến ngày thi. Đề ra như vậy có khó quá không?” - bạn nữ có biệt danh Phucmilan Nguyen đặt câu hỏi.

Trong khi đó, trên trang Facebook cá nhân, một số bạn trẻ đã “nhảy dựng” lên khi cho rằng đề văn đụng chạm đến mình. “Chả khác gì chửi xéo SuJu, Big Bang, TVXQ, T-ara... và fan” - một người hâm mộ K-pop đăng bài viết trên Facebook. Bài viết trên nhanh chóng được trích dẫn trên các diễn đàn mạng, trở thành đề tài tranh cãi sôi nổi, hâm nóng lại đề tài “fan cuồng” được báo chí đề cập trước đây.

HẢI THI - NGỌC HÀ

Theo thầy Nguyễn Quang Minh - tổ trưởng tổ sinh Trường THPT Nguyễn Công Trứ, TP.HCM, đề sinh năm nay tương đối dễ hơn năm ngoái. Cấu trúc đề thi bám sát chương trình lớp 12. Tuy vậy, đề thi vẫn có những câu phân loại thí sinh. Về lý thuyết, không những thí sinh phải thuộc bài mà phải hiểu bài, biết tư duy mới trả lời chính xác được. Riêng phần bài tập có nhiều câu đòi hỏi thí sinh phải có kỹ năng tính toán nhanh nhạy, kỹ năng làm bài tập nhuần nhuyễn mới làm đủ thời gian vì nhiều câu lắt léo, lòng vòng. Mới nhìn vào đề thi năm nay nhiều thí sinh sẽ ngỡ đề dễ, nhưng nếu không cẩn thận rất dễ mất điểm vì nhầm lẫn.

Tóm lại, với đề thi này phổ điểm sẽ là 5, 6 (chiếm gần 60%), khoảng 18% điểm 7, 8... Học sinh giỏi có thể đạt 8, 9 điểm nhưng để đạt điểm 10 sẽ không dễ dàng.

ThS Phan Thiện Danh - khoa toán Trường ĐH Sư phạm TP.HCM - đánh giá độ khó đề thi toán khối B tương đương đề toán khối A. Mặc dù vậy, tính phân loại của đề thi không cao. So với đề năm 2011 thì đề năm nay dễ hơn. Tuy nhiên, trong đề thi có một số câu mà thí sinh chương trình chuẩn sẽ gặp khó khăn.

Chẳng hạn câu lượng giác, thí sinh chương trình chuẩn sẽ khó làm được câu này. Trong khi đó, câu về elip lại đánh lừa thí sinh. Để làm được câu này, thí sinh phải dùng kiến thức hình học lớp 9 để giải ra các dữ kiện, sau đó mới sử dụng kiến thức về elip để làm tiếp. Phần xác suất cũng là một phần rất khó mà có thể nhiều thí sinh sẽ khó làm được.

Với đề thi này, thí sinh trung bình khá có thể lấy 5 điểm ở các câu hàm số, tích phân, số phức, phương pháp tọa độ trong không gian. Thí sinh khá giỏi có thể lấy điểm 8. Với đề thi này, điểm chuẩn các trường tốp giữa có thể sẽ tăng. Đối với đề toán khối D, TS Nguyễn Phú Vinh - Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM - cho biết đề thi toán khối D khá dễ so với đề khối B. Ngoài câu 7a phải tính toán tương đối nhiều và dễ sót nghiệm, các câu còn lại không khó. Ngay cả câu khó nhất đề là câu 6 cũng dễ hơn đề khối B. Với đề thi này, học sinh trung bình khá có thể lấy được 5, 6 điểm dễ dàng, điểm 10 sẽ nhiều.

TS Nguyễn Đức Hòa - trưởng bộ môn sử Trường ĐH Sài Gòn - đánh giá đề thi khá hay và có phần “gài” thí sinh. Các câu 1, 3 đòi hỏi thí sinh phải nắm vững bài học, trình bày bằng cách xâu chuỗi sự kiện và các tác động của sự kiện đó. Riêng câu số 2 là một câu “gài” để phân loại thí sinh. Phần đầu câu hỏi không khó nhưng thí sinh nếu không biết khái quát lịch sử sẽ dễ viết lan man, không đi vào trọng tâm. Trong khi đó, phần hai câu hỏi nếu thí sinh không vững sẽ sa đà vào chiến dịch Điện Biên Phủ. Phần này thí sinh phải khái quát cả chiến dịch đông xuân 1953-1954 và chiến dịch Điện Biên Phủ.

M.G. ghi

Đáp án đề thi Đại học môn Hóa Học khối A của bộ Giáo Dục năm 2012

Bộ Giáo dục và Đào tạo trân trọng công bố đề thi và đáp án môn Hóa khối A năm 2012

Nội dung chi tiết trong file tải về

 Đã cập nhật tại đây

Đề+Đáp án:  http://www.mediafire.com/?e943y7d35qwu4yt

 Pass nếu có: wWw.tuyensinhhangnam.blogspot.com

Đáp án đại học môn Hóa khối A năm 2012 ( đầy đủ mã đề)

Đáp án đề thi môn Hóa khối A năm 2012

TRÊN ĐÂY LÀ ĐÁP ÁN THAM KHẢO

ĐÁP ÁN CỦA BỘ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VẪN ĐANG CẬP NHẬT

[ Hot ] Đáp án đề thi tuyển sinh đại học môn Lý khối A năm 2012

Đáp án đề thi môn LÝ khối A năm 2012 mã đề 196, 371, 527, 683, 749, 985 của các thầy cô giáo bộ môn ly và đáp án đề thi VẬT LÝ khối A năm 2012 của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo:

+ Mã Đề 196:
1.C - 2.B -3.C - 4.C - 5.B - 6.B - 7.A - 8.A - 9.A - 10.D
11.B - 12.A - 13.B - 14.A - 15.C - 16.A - 17.C - 18.D - 19.A - 20.B
21.C - 22.D - 23.B - 24.D - 25.B - 26.D - 27.A - 28.C - 29.A - 30.D
31.A - 32.B - 33.A - 34.B - 35.B - 36.B - 37.A - 38.C - 39.A -40.D
41.D - 42.D - 43.D - 44.C - 45.C - 46.C - 47.B - 48.B - 49.D - 50.C
51.A - 52.D - 53.B - 54.B - 55.B - 56.D - 57.D - 58.C - 59.A - 60.A


+ Mã Đề 371:
1.D - 2.D -3.C - 4.B - 5.A - 6.C - 7.D - 8.D - 9.C - 10.D
11.C - 12.B - 13.A - 14.A - 15.C - 16.D - 17.C - 18.B - 19.C - 20.A
21.B - 22.A - 23.D - 24.C - 25.D - 26.A - 27.B - 28.C - 29.B - 30.A
31.A - 32.D - 33.B - 34.C - 35.D - 36.C - 37.C - 38.C - 39.A -40.D
41.B - 42.C - 43.C - 44.C - 45.B - 46.D - 47.C - 48.B - 49.B - 50.A
51.B - 52.C - 53.D - 54.D - 55.C - 56.A - 57.D - 58.A - 59.A - 60.B
+ Mã Đề 683:
1.B - 2.D -3.B - 4.B - 5.C - 6.B - 7.B - 8.D - 9.C - 10.C
11.A - 12.B - 13.B - 14.C - 15.A - 16.A - 17.B - 18.D - 19.D - 20.D
21.A - 22.B - 23.A - 24.A - 25.C - 26.A - 27.B - 28.C - 29.C - 30.B
31.B - 32.A - 33.A - 34.B - 35.B - 36.A - 37.D - 38.D - 39.D -40.C
41.B - 42.B - 43.B - 44.C - 45.A - 46.D - 47.C - 48.B - 49.B - 50.B
51.A - 52.C - 53.B - 54.D - 55.D - 56.C - 57.D - 58.A - 59.B - 60.C


+ Mã Đề 749:
1.C - 2.A -3.B - 4.D - 5.B - 6.A - 7.D - 8.C - 9.B - 10.B
11.C - 12.B - 13.D - 14.C - 15.B - 16.D - 17.D - 18.B - 19.D - 20.D
21.B - 22.A - 23.D - 24.A - 25.A - 26.D - 27.B - 28.A - 29.B - 30.D
31.A - 32.A - 33.C - 34.D - 35.C - 36.B - 37.B - 38.C - 39.A -40.D
41.A - 42.A - 43.A - 44.D - 45.A - 46.A - 47.D - 48.B - 49.C - 50.A
51.B - 52.A - 53.C - 54.C - 55.C - 56.B - 57.C - 58.C - 59.D - 60.C

+ Mã Đề 958:
1.D - 2.C -3.A - 4.A - 5.A - 6.D - 7.C - 8.D - 9.D - 10.C
11.C - 12.B - 13.C - 14.D - 15.B - 16.C - 17.A - 18.A - 19.C - 20.A
21.A - 22.D - 23.C - 24.B - 25.B - 26.C - 27.C - 28.B - 29.A - 30.D
31.C - 32.B - 33.B - 34.C - 35.D - 36.A - 37.A - 38.D - 39.C -40.B
41.D - 42.A - 43.C - 44.C - 45.B - 46.D - 47.D - 48.A - 49.B - 50.D
51.D - 52.D - 53.A - 54.C - 55.B - 56.A - 57.B - 58.A - 59.D - 60.B

+ Mã Đề 527:

Tuyển sinh 2012: Được hạ điểm chuẩn xét tuyển

KĐH - Bộ GD-ĐT lại gây bất ngờ khi khẳng định có thể hạ điểm chuẩn trong xét tuyển. Tuy nhiên, lãnh đạo các trường ĐH, CĐ lại thấy quy định này sẽ khiến tình trạng xét tuyển bị rối.

• 
  

Ảnh minh họa

Để tuyển đủ chỉ tiêu

Quy chế mới năm nay giao cho các trường được tự chủ trong xét tuyển. Bộ không hạn chế số đợt xét tuyển của từng trường cũng như không quy định điểm trúng tuyển đợt sau phải cao hơn đợt trước như trước đây; đồng thời quy chế năm nay cũng không còn đề cập đến quy định các trường không được hạ điểm chuẩn.

Về việc năm nay các trường ĐH, CĐ có được phép hạ điểm chuẩn hay không, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga : “Điểm chuẩn các trường cần đảm bảo 2 điều kiện: điểm trúng tuyển không được thấp hơn điểm sàn quy định cho từng khối thi; số lượng thí sinh trúng tuyển không được vượt chỉ tiêu Bộ đã thông báo. Nếu điểm chuẩn nguyện vọng 1 vào trường lần xét tuyển trước cao, trường không tuyển đủ chỉ tiêu thì lần xét tuyển tiếp theo có thể hạ thấp điểm chuẩn nhưng không thấp hơn điểm sàn (hoặc giữ nguyên điểm chuẩn cũ) để tuyển tiếp trên nguyên tắc lấy điểm trúng tuyển từ cao xuống thấp cho đến khi đủ chỉ tiêu”.

Như vậy, các trường sẽ được phép hạ điểm chuẩn để xét tuyển chứ không bị cấm như những năm trước.
Sẽ rối khi xét tuyển

Theo đánh giá của các chuyên gia giáo dục thì quy định này sẽ làm cho việc xét tuyển rối bởi các trường hiện đang phải sử dụng chung kết quả thi.

Theo quy định, những thí sinh không trúng tuyển nguyện vọng 1 mới được cấp giấy chứng nhận để đi xét tuyển vào trường khác. Trong trường hợp đã nộp hồ sơ xét tuyển vào trường khác mà trường dự thi lại hạ điểm chuẩn thì TS sẽ lại quay về trường này. Điều này khiến các trường khác rơi vào tình trạng không ổn định, đặc biệt là những trường không tổ chức thi.

GS Trần Hữu Nghị, Hiệu trưởng Trường ĐH Dân lập Hải Phòng, khẳng định: “Việc cho phép hạ điểm chuẩn như vậy sẽ làm rối loạn cả hệ thống chứ không chỉ một số trường. Các trường sẽ rơi vào tình trạng luôn luôn không ổn định vì không biết thí sinh có học ở trường mình hay không? Tâm lý thí sinh cũng không yên tâm vì phải chờ đợi xem trường dự thi có hạ điểm chuẩn hay không”.

Tiến sĩ Nguyễn Tiến Dũng, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, nhận định: “Bộ không hạn chế số đợt xét tuyển của từng trường cũng như không quy định điểm trúng tuyển đợt sau phải cao hơn đợt trước, điều này rõ ràng là tạo điều kiện thêm cho thí sinh. Tuy nhiên sẽ không tránh khỏi rối rắm trong khâu xét tuyển cũng như gia tăng tỷ lệ “ảo”. Bộ chỉ nên cho phép các trường lấy điểm trúng tuyển các đợt sau tối thiểu bằng mức điểm ở nguyện vọng 1 mới mong đảm bảo được chất lượng đầu vào và quá trình giảng dạy".

Đồng quan điểm trên, thạc sĩ Nguyễn Văn Đương, Phó trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Kinh tế TP.HCM, cũng lo ngại: “Tạo cơ chế mở cho các trường như quy định mới nhiều khả năng dẫn đến tình trạng “loạn” trong khi thực hiện việc xét tuyển. Mỗi trường sẽ có những cách làm khác nhau, trường nhận phiếu điểm gốc, trường nhận bản sao, trường cho rút hồ sơ, trường không, rồi việc xét điểm thấp hơn nguyện vọng đã xét… rất dễ gây rối cho các trường và bản thân thí sinh”.

Thạc sĩ Hứa Minh Tuấn, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Tài chính Marketing, cũng nhận định: “Kết quả tất yếu của việc hạ điểm chuẩn là rất rối trong khâu xét tuyển, tỷ lệ “ảo” cao. Cách làm này chưa chắc giúp những ngành khó tuyển có thể tuyển đủ chỉ tiêu, ngược lại còn ảnh hưởng đến cơ cấu ngành nghề về lâu dài”.

Đặt vấn đề rằng Bộ có cân nhắc tới các tình huống rối loạn trong xét tuyển nếu các trường được quyền hạ điểm chuẩn hay không? Thứ trưởng Bùi Văn Ga cho biết: “Khi cho phép hạ điểm chuẩn, Bộ cũng đã cân nhắc. Hằng năm, số thí sinh đã trúng tuyển nguyện vọng 1 chiếm khoảng 70%, chỉ có 25-30% số thí sinh tham gia xét tuyển. Con số này sẽ được tự điều chỉnh khi có thời gian. Vì thế, năm nay thời gian tuyển sinh đã được cho phép kéo dài hơn”.

Theo quy định, năm nay thí sinh được nộp bản sao giấy chứng nhận kết quả thi khi nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển, đến khi trúng tuyển mới phải nộp bản chính có dấu đỏ của các trường. Tuy nhiên, thí sinh lại được cấp tới 2 giấy chứng nhận có dấu đỏ. Vì thế sẽ có ít nhất 2 trường phải chờ đợi 1 thí sinh đến nhập học. Đó là chưa nói thí sinh còn gửi bản sao đi rất nhiều trường khác và các trường này cũng sẽ rơi vào tình trạng phải chờ đợi xem thí sinh có học ở trường mình hay không.

Nhận xét về quy định này, ông Lê Trọng Thắng, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Mỏ Địa chất, nói: “Nó sẽ làm cho công tác tuyển sinh rối rắm. Các trường sẽ không thể có kế hoạch chắc chắn khi xây dựng điểm trúng tuyển”.

Quy chế năm 2012

Căn cứ vào điểm sàn và chỉ tiêu tuyển sinh đã xác định, các trường tự chủ và tự chịu trách nhiệm trong xét tuyển, không hạn chế số đợt xét tuyển, không quy định điểm trúng tuyển đợt sau cao hơn điểm trúng tuyển đợt trước, trên nguyên tắc: Điểm trúng tuyển không thấp hơn điểm sàn (điểm sàn không nhân hệ số); bảo đảm chỉ tiêu đã xác định và thời hạn kết thúc xét tuyển là ngày 30.11 hằng năm.

Quy chế năm 2011

Điểm trúng tuyển của các trường không được thấp hơn điểm sàn. Các trường xác định điểm trúng tuyển đối với các NV theo quy định: Điểm trúng tuyển NV sau không thấp hơn NV trước, bảo đảm tỷ lệ trúng tuyển hợp lý giữa các NV; không hạ điểm trúng tuyển

Theo: BGD

Sĩ tử nên ăn gì những ngày thi Đại học?

(KĐH) - Ngày thi đại học cận kề, các sĩ tử hãy chú ý đến vài lời khuyên hữu ích về thực phẩm để có một tinh thần, sức khỏe thật tốt nhất.

1. Sắt và vitamin B

Làm thế nào để trí nhớ của bạn sáng suốt và trở nên thông minh hơn? Nếu vậy hãy kết thân với những vitamin và khoáng chất hàng ngày nhé. Đặc biệt là sắt và vitamin B là 2 chất quan trọng để duy trì năng lượng cho thể chất và tinh thần giúp trí não phát huy hết công suất.

Các thực phẩm chứa sắt bao gồm thịt đỏ, ngũ cốc và rau bina. Bạn cũng có thể ăn ớt, thịt bò...

Thực phẩm có chứa vitamin B bao gồm toàn bộ các loại ngũ cốc, mầm lúa mì, trứng và các loại hạt. Cá và đậu nành là loại thực phẩm cũng giúp thúc đẩy não bộ.

Thịt, cá, trứng, sữa cung cấp chất đạm giúp cung cấp axit amin để tái tạo tế bào, tạo chất dẫn truyền thần kinh, giúp tăng cường hoạt động trí não. Nếu chỉ ăn tinh bột mà thiếu đạm sẽ dễ buồn ngủ, trí óc kém linh hoạt và cũng mau... đói.

Chất xơ có trong rau sẽ giúp làm chậm sự hấp thu đường vào máu. Vitamin và chất khoáng từ trái cây giúp tạo cảm giác khoẻ khoắn. Tránh ăn quá no sẽ dễ buồn ngủ. Buổi chiều tối để não thư giãn, nên ăn ít đạm, nhiều tinh bột.

2. Vitamin C

Bạn cũng nên ăn những thực phẩm giàu vitamin C như cam, quýt. Được biết, cam quýt không chỉ chứa Vitamin C mà còn chứa chất xơ, chất phytochemical, beta carotene và các chất khoáng khác. Do vậy bạn nên ăn cam quýt hàng ngày thay vì việc uống Vitamin C sẽ tốt hơn nhiều.

Bạn cũng có thể lựa chọn những loại quả đa dạng giàu vitamin C như: táo, chuối, cà rốt hoặc mơ khô.

3. Ăn đều đặn 3 bữa chính

Ăn các bữa ăn thường xuyên, đều đặn, không bỏ qua những bữa chính giúp giữ chất dinh dưỡng và mức năng lượng ổn định hơn trong cơ thể bạn. Ngoài ra, nó còn kiềm chế sự cám dỗ của đồ ăn nhẹ khi bạn đói lòng.

4. Ăn nhiều bữa nhỏ/ngày

Nếu việc ăn 3 bữa ăn chính/ngày làm bạn cảm thấy đói bụng và làm cho tinh thần thể chất mệt mỏi rã rời thì hãy xem xét đến việc ăn thêm những bữa phụ nhé.

Bạn có thể ăn 5 hoặc 6 bữa phụ/ngày với một số loại bánh trái hay hoa quả để giúp cân bằng tốt như bánh mì nướng, bơ đậu phộng, khoai, pho mát và hoa quả.

5. Luôn ăn sáng

Để trí não sáng suốt hơn, bạn hãy tích cực ăn sáng mỗi ngày. Ý tưởng ăn sáng tốt nhất cho bạn là ăn những thực phẩm giàu protein, canxi, chất xơ, trái cây hoặc rau. Bạn có thể ăn một bát ngũ cốc với sữa và 1 trái cây hoặc ăn ngũ cốc với sữa. Đây là bữa sáng chuẩn bị nhanh chóng nhất mà vẫn bổ sung năng lượng cho bạn.

6. Ăn nhiều trái cây

Trái cây là một trong số các loại thực phẩm tốt nhất mà bạn nên ăn nhiều để bộ não hoạt động trơn tru nhất. Trong đó, quất là loại quả bạn nên chú ý bổ sung vì chúng chứa chất chống oxy hóa mạnh mẽ và nhiều chất dinh dưỡng khác. Các loại đường tự nhiên trong trái cây cung cấp năng lượng tự nhiên khác hẳn với loại đường tinh luyện.

7. Chọn ăn nhiều rau 

Không phải tất cả các loại rau đều có nhiều vitamin và dưỡng chất như nhau, do đó bạn nên lựa chọn ăn những loại rau sẫm màu. Những loại rau càng sẫm màu sẽ càng có nhiều chất dinh dưỡng. Ví dụ, rau bina có nhiều chất dinh dưỡng cho trí não và cơ thể nhiều hơn so với rau diếp. Và lựa chọn những loại rau tuyệt vời khác như ớt chuông, bông cải xanh và khoai lang.

8. Ăn vặt đúng cách 

Những bữa ăn qua loa có thể tăng thêm sức lực và trí nhớ minh mẫn cho bạn, nhưng hãy biết cân bằng chất dinh dưỡng và giữ mức đường trong máu của bạn ổn định trong các bữa ăn nhẹ. Ví dụ một bữa ăn nhẹ đúng cách bao gồm chuối với bơ đậu phộng, một ít khoai tây nướng với pho mát...

9. Tập tành công thức nấu ăn đơn giản đối với thực phẩm bổ dưỡng

Thật dễ dàng để chăm bẵm cho não bộ của bạn tốt hơn. Có rất nhiều công thức nấu ăn mà bạn có thể áp dụng trong khi nó không chiếm quá nhiều thời gian.

10. Uống nhiều nước

Caffeine và đường bạn chỉ nên uống ở mức tối thiểu vì quá nhiều caffein có thể làm cho bạn bồn chồn. Hãy thử uống một lượng vừa phải: 400-450 mg/ngày, tương đương với 2/2.5 ly.

Một sự lựa chọn tốt hơn bao gồm nước lọc, nước trái cây, sữa và trà xanh giàu chất chống ô xy hóa.

GDVN